Baccalauréat en archéologie

Adrien Cesario

Étudiant au baccalauréat en archéologie

«En grandissant à Gatineau entouré de passionnés et de passionnées d'histoire, j'ai développé à mon tour un grand intérêt pour l'histoire de la région de l’Outaouais, et notamment celle des peuples autochtones. Mon expérience dans un musée local m’a sensibilisé à l’importance de présenter une diversité de perspectives sur l’histoire et m’a permis de constater qu’il existe en Outaouais un clivage entre la plupart des sociétés d’histoire régionales et les communautés autochtones. En général, l’histoire des peuples autochtones est donc peu diffusée ou elle est présentée à travers un regard externe sans que les communautés concernées n’aient été impliquées. En tant qu’étudiant en archéologie, j’ai à cœur de participer à la diffusion et à la valorisation du patrimoine autochtone, mais je reconnais que cette décision ne m’appartient pas. Elle appartient aux deux Premières Nations algonquines-anishinàbeg avec lesquelles je souhaite travailler pendant mes études à la maîtrise. La bourse Saint-Antoine sur les recherches archéologiques au Canada m’encourage à poursuivre mes efforts sur le chemin qui mène vers la collaboration.»

Amélie Allard

Diplômée du baccalauréat en archéologie, chercheuse postdoctorale au musée Royal de l’Ontario de Toronto

«Je me suis lancée dans le programme d’archéologie de l’Université Laval suite à une épiphanie: celle qui m’a fait comprendre que l’archéologie était une passion qui pouvait aller plus loin que les rêves! Ce programme spécialisé m’a offert une vision à la fois globale et approfondie de cette discipline fascinante, tout en me permettant d’acquérir plusieurs compétences pratiques et utiles à la recherche, comme l’archéobotanique et la zooarchéologie. L’opportunité de sélectionner des cours dans des disciplines connexes comme l’histoire, les langues et l’anthropologie m’ont en outre permis de développer une versatilité de compétences très recherchées aux cycles supérieurs et sur le marché du travail. Cette formation m’a d’ailleurs ouvert les portes pour poursuivre des études supérieures en archéologie et en anthropologie aux États-Unis.»

Olivier Roy

Diplômé du baccalauréat en archéologie, archéologue au ministère de la Culture et des Communications du Québec

«Le programme de baccalauréat en archéologie de l’Université Laval m’a offert tout ce dont je désirais, puisqu’il m’a permis de regrouper en un seul programme mon intérêt pour l’archéologie, bien sûr, mais également l’histoire, la muséologie, la conservation, les sciences, la culture et le patrimoine sous toutes ses formes. J’ai pu moduler mon cursus en fonction de mes intérêts, et ainsi acquérir des bases solides sur lesquelles construire mon projet de maîtrise. J’ai développé une rigueur méthodologique, un esprit critique et de synthèse, des connaissances multidisciplinaires et une qualité de rédaction qui me sont maintenant utiles sur le marché du travail comme dans ma vie personnelle.

En juillet 2017, j’ai eu l’opportunité de décrocher un poste de professionnel occasionnel, toujours au sein de la Direction de l’archéologie. Le fait d’évoluer dans une petite équipe m’a permis de développer mon autonomie, ma polyvalence et ma débrouillardise. Par ailleurs, bien que la nature de mon travail fasse en sorte que je n’interviens pas comme archéologue sur le terrain, ma formation en archéologie m’a apporté non seulement les connaissances nécessaires pour traiter mes dossiers, mais également m’a permis de développer des compétences en recherche, en analyse et en synthèse des informations, des aptitudes qui sont essentielles pour évoluer au sein de la fonction publique.

Je ne suis encore qu’en début de carrière, mais je suis fier des emplois enrichissants et diversifiés qui se sont offerts à moi. Cette brève rétrospective m’a fait prendre conscience que je dois une bonne part de mes réussites professionnelles aux compétences que j’ai acquises dans le cadre de mon parcours universitaire. Je sais maintenant que je suis bien outillé pour progresser dans mon parcours professionnel et que je suis prêt à relever les nouveaux défis qui s’offrent à moi.»

Dorothée Harton

Étudiante au baccalauréat en archéologie et récipiendaire du Prix du Département des sciences historiques

«Je m'appelle Dorothée Harton et je termine mon baccalauréat en archéologie. Ma curiosité et ma passion pour l'histoire m'ont poussée à intégrer cette discipline dans laquelle je souhaite un jour faire ma carrière. Je m'intéresse tout particulièrement à l'archéologie de la période moderne en Amérique du Nord et c'est dans ce domaine que j'aimerais me spécialiser et faire ma maîtrise dans un avenir prochain. Pour moi, ce qui fait la beauté de l'archéologie, c'est son interdisciplinarité et la contribution que tout plein de champs d'étude divers lui apporte afin de faire avancer nos connaissances sur l'histoire. L'analyse de la culture matérielle, des restes botaniques, animaux et humains, de l'ADN et même des insectes présents sur les sites sont autant d'indices qui permettent de rassembler les pièces d'un imposant casse-tête, et ce, en faisant appel à l'aide de plusieurs spécialistes. Restituer l'histoire le plus exactement possible selon l'état de nos connaissances, c'est ce que j'aspire à faire. Cette bourse me servira donc à économiser afin de financer mes projets futurs.»