Maîtrise en littératures d'expression anglaise - avec mémoire

La maîtrise a comme principal objectif d'initier à la recherche et aux méthodes de recherche en littératures d'expression anglaise. Le programme vise à donner à l'étudiante ou l'étudiant une expérience de la recherche par son mémoire ainsi que par les 5 séminaires de 3 crédits.

La recherche littéraire est axée sur la critique et l'exploration du corpus de la littérature d'expression anglaise. Cette recherche se réalise dans les travaux des séminaires et dans le mémoire consacré à un sujet.

La maîtrise vise à approfondir les connaissances sur les principales œuvres de la littérature et sur la critique littéraire. L'objectif est de conscientiser à l'évolution de la littérature en langue anglaise comme force culturelle et comme expression d'une civilisation. La maîtrise se veut elle-même un instrument d'évolution dans l'histoire de cette littérature, par la critique des œuvres du passé et du présent.

La maîtrise débouche sur le marché du travail partout où une première expérience personnelle et concrète de la recherche en littératures d'expression anglaise est demandée, par exemple en enseignement collégial, en affaires culturelles ou en édition. L'approfondissement des compétences en recherche et en rédaction en anglais ouvre des possibilités de carrière là où ces habiletés sont convoitées. La maîtrise est par ailleurs un préalable normal aux études de doctorat.

The Master's program's main objective is to introduce students to research and research methods in English-language literatures. The program aims to provide students with research experience through their thesis and five three-credit seminars.

Literary research focuses on the criticism and exploration of the corpus of English-language literature. This research is carried out through seminar work and a thesis devoted to a specific topic.

The Master's program aims to deepen knowledge of major works of literature and literary criticism. Its objective is to raise awareness of the evolution of English-language literature as a cultural force and an expression of civilization. The Master's program itself is intended to be an instrument for further development in the history of this literature, through the critical analysis of works from the past and present.

A master's degree opens doors to the job market wherever initial, hands-on experience in English-language literature research is required, for example, in college teaching, cultural affairs, or publishing. Developing research and writing skills in English opens up career opportunities where these abilities are in demand. Furthermore, a master's degree is a standard prerequisite for doctoral studies.

Exigences de cheminement

La personne étudiante à la maîtrise avec mémoire doit faire approuver son projet de recherche avant la fin de sa deuxième session d'inscription. elle doit suivre tous les cours de son programme dans les trois sessions d'automne et d'hiver qui suivent sa première inscription comme personne étudiante régulière.

Prélecture

La prélecture n'est pas une étape obligatoire dans l'évaluation du mémoire. La direction de programme peut quand même la demander dans certaines situations. Elle est tenue de la faire effectuer à la demande de la personne étudiante ou de celle de sa direction de recherche. Dans ces situations, lorsqu'une personne étudiante a terminé une première version complète de son mémoire, elle en dépose, avec l'autorisation écrite de sa direction de recherche un exemplaire à la Direction des études des deuxième et troisième cycles. La prélecture donne à la personne étudiante l'occasion d'apporter à son texte les corrections jugées importantes avant la réalisation de la copie définitive de son mémoire.

Jury

Le jury se compose d'au moins trois membres. La directrice ou le directeur de recherche en fait partie d'office ainsi que la codirection, le cas échéant. Si une prélectrice ou un prélecteur a été désigné, cette personne fait normalement partie du jury. Lorsqu'il y a codirection ou prélecture, il est fortement recommandé d'avoir recours à un quatrième membre.

Pathway Requirements

Master's students in the thesis option must have their thesis proposal approved before the end of their second semester of registration. They must take all courses in their program during the three fall and winter semesters following their initial registration as a full-time student. 

Preliminary Review

A preliminary review is not a mandatory step in the thesis evaluation process. However, the program administration may request it in certain situations. It is required to do so at your request or at the request of your research supervisor. In these situations, once a student has completed a first draft of their thesis, they submit a copy to the Faculty of Graduate Studies with the written authorization of their supervisor. A preliminary review provides an opportunity to make any corrections deemed important to the text before finalizing the thesis.

Jury

The thesis jury consists of at least three members. The research supervisor is automatically a member, as is the co-supervisor, if applicable. If a pre-examiner has been appointed, that person is normally a member of the jury. In cases of co-supervision or pre-examination, it is strongly recommended that a fourth jury member be included.

Le Guide de cheminement aux cycles supérieurs présente des points de repère sur la formation à la recherche, notamment en ce qui a trait au choix de la directrice ou du directeur de recherche et à la rédaction du mémoire ou de la thèse. Il propose également des outils et des façons d'interagir qui rendent la communication plus efficace : formulation des attentes et plan de collaboration. Il précise enfin différents aspects de la réalisation de la recherche, comme le carnet de recherche, et fait le lien avec les services de l'Université Laval susceptibles d'aider les étudiantes et étudiants pendant leur cheminement.

The Guide to Graduate Studies lists the various steps to complete a research-based degree program, including choosing a research supervisor and writing a thesis or dissertation. It suggests tools and tips for more effective communication, such as articulating expectations and developing a collaboration plan. It also explains various aspects of the research process, such as the role of the research notebook, and provides a list of Université Laval services that can be helpful to students along the way.